Elisa, Nokia ja Säätiö PS lanseeraavat tekoälyopetuksen

Elisa, Nokia ja Peter Sarlinin perustama Säätiö PS käynnistävät laaja-alaisen hankkeen, jonka tarkoituksena on vahvistaa alakoululaisten tekoälytaitoja Suomessa. Vuoden 2026 syksystä alkaen projekti tuodaan neljään NYT Yrityskylään (Espoo, Pohjanmaa, Pohjois-Pohjanmaa ja Varsinais-Suomi), ja tavoitteena on tavoittaa ensimmäisenä vuonna noin 19 000 kuudennen luokan oppilasta. Hanke vastaa kansallisiin koulutustavoitteisiin sekä Opetushallituksen ja opetus- ja kulttuuriministeriön ohjeisiin tekoälyn turvallisesta ja pedagogisesta käytöstä kouluissa.

Miksi tämä on tärkeää suomalaisille oppilaille ja markkinalle

Tekoäly on yhä keskeisempi osa arkea, työelämää ja suomalaisen teknologia-alan kehitystä. Varhainen tekoälykasvatus tukee digitaalista osallisuutta, kriittistä ajattelua ja tulevaisuuden osaamista, joita suomalaiset yritykset tarvitsevat rekrytointiputkessaan. Hanke edistää myös tasa-arvoa tarjoamalla käytännönläheisiä, ikätasoisia oppimiskokemuksia laajasti eri maakunnissa.

Yhteistyökumppanit ja teknologia

Hankkeen keskeisiä toimijoita ovat Elisa, Nokia, Säätiö PS, NYT Yrityskylä ja suomalainen IchiZero Oy. Projektin oppimisalustana ja konkreettisena demonstraatiorobottina toimii Bella, jonka juuret ovat Nokia Bell Labsissa ja jota nykyään kehittää IchiZero. Bella yhdistää selainpohjaisen sovelluksen, robotiikan ja jäsennetyn oppitunti- ja tehtäväkokonaisuuden, joiden avulla oppilaat näkevät, miten tekoäly oppii, tekee virheitä ja kehittyy.

Tuoteominaisuudet ja pedagoginen toteutus

Bellan järjestelmä sisältää:

• selainpohjaisen käyttöliittymän suomenkielisellä sisällöllä,
• opettajan ohjaamat oppimistehtävät ja arviointipolut,
• robotiikkaan perustuvat demonstraatiot, jotka konkretisoivat koneoppimisen periaatteita,
• turvallisuusominaisuudet ja opetusmateriaalit, jotka on sovitettu Opetushallituksen suosituksiin.

Vertailu globaaleihin trendeihin

Monissa maissa panostetaan jo varhaiseen digitaaliseen ja tekoälykasvatukseen, mutta suomalainen malli korostaa pedagogista perustaa, opettajien roolia ja laajaa saavutettavuutta. Verrattuna kansainvälisiin piloteihin Suomen lähestymistapa painottaa kriittistä medialukutaitoa ja vastuullista tekoälyn käyttöä osana perusopetusta.

Edut suomalaisille oppilaille, opettajille ja yrityksille

Hankkeen myötä oppilaat saavat konkreettisia tekoälytaitoja, jotka lisäävät tulevaisuuden työmarkkina-arvoa ja edistävät digiosaamista. Opettajat saavat valmiit materiaalit ja tuen pedagogiseen käyttöön ja koulutukseen. Yrityksille tämä tarkoittaa lyhyellä ja pitkällä aikavälillä parempaa osaajapohjaa ja laajempaa digitaalista inkluusiota.

Mahdollisuudet ja tulevaisuus

Ensimmäisen vuoden mittakaavan onnistuminen luo toistettavan mallin, jota voidaan skaalata kansallisesti ja kansainvälisesti. Säätiö PS korostaa, että pitkäjänteinen tuki tutkimukselle ja ekosysteemin rakentaminen ovat avainasemassa Suomen ja Euroopan kilpailukyvyn ylläpitämisessä. Kun teknologia yhdistetään vahvaan opetussuunnitelmalliseen toteutukseen, Suomella on mahdollisuus olla edelläkävijä tekoälyosaamisen varhaisessa kehittämisessä.

Hankkeen fokus on selkeä: tarjota lapsille turvallinen, ikätasoinen ja käytännönläheinen tapa oppia tekoälyä, tukea opettajia ja luoda kestävää pohjaa digitaalisten ja tekoälytaitojen laajemmalle levittämiselle Suomessa.